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Bilan 3 Mademoiselle Candy

Devoir 3

Mademoiselle Candy

 
 

Mademoiselle Candy est institutrice et devait être âgée d’environ vingt-trois ou vingt-quatre ans. Elle avait un ravissant visage ovale et pâle avec des yeux bleus et une chevelure châtain clair. Elle était si mince et si fragile qu’on avait l’impression qu’en tombant elle pourrait se casser en mille morceaux comme un vase en porcelaine.
Mademoiselle Jennifer Candy était une personne douce et discrète qui n’élevait jamais la voix, que l’on voyait rarement sourire mais qui possédait le don exceptionnel de se faire adorer de tous les enfants qui lui étaient confiés. Elle était plus gentille que Mlle Legourdin, une autre institutrice, qui terrorisait les élèves. Elle paraissait comprendre d’instinct le trouble et la crainte qui envahissent si souvent les petits entrant pour la première fois de leur vie dans une classe. Un chaleureux rayonnement illuminait son visage lorsqu’elle s’adressait à un nouveau venu, paralysé par l’inquiétude.

Roald Dahl, Matilda, Editions Gallimard.

Questions

I-Compréhension de l’écrit :

1- Dans quelle école travaille Mlle Candy ? Relève le mot qui le montre.
2- Quelle remarque peux-tu faire sur son portrait ?
3- Repère deux qualités de Mlle Candy.
4- Quel est son unique défaut ?
5- Propose un titre au texte.
6-Cherche dans le texte une expression proche par le sens de « petit entrant ».
7-Remplace le mot souligné par un contraire.
8- Il y a  un seul complément du nom dans le texte, relève-le.
9-Écris deux homophones du mot « fois ».
10- « Elle était plus gentille que Mlle Legourdin qui terrorisait les élèves. » Réécris cette phrase au masculin pluriel.

II-Écriture :

Mademoiselle Legourdin qui travaille dans la même école que Mlle Candy faisait peur à ses élèves. Imagine son portrait moral ainsi que son comportement en classe.

Conseils :

-Écris cinq ou six phrases maximum.
-Construis des phrases correctes et complètes.
-Propose un titre à ton texte.
-Fais un travail propre.
-Sois attentif à l’orthographe des mots.
-Utilise l’imparfait de l’indicatif.
-Emploie des adjectifs qualificatifs, des compléments du nom.

 

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