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Mon meilleur camarade

Devoir 2

Mon meilleur ami

 
 

Mon meilleur camarade s’appelle Paul. Il a dix ans. Il est très gentil Paul avec son visage ovale, encadré de cheveux blonds, bouclés, ses grands yeux bleus, sa bouche rieuse et son menton à fossette.
Sous son apparence frêle, Paul est fort et robuste. Dans les exercices physiques il n’a pas son égal.
A l’école, il est tellement attentif aux leçons du maître et appliqué dans son travail, qu’il arrive à se classer parmi les bons élèves.
Mais c’est surtout par son caractère que Paul se distingue des autres enfants. Toutes les qualités du cœur, il les possède à un haut degré. Sa complaisance notamment est inépuisable. Personne n’est plus heureux que lui lorsqu’il a pu rendre un service : c’est une commission pour ses parents, une course pour ses voisins, un renseignement pour un camarade.
Voilà pourquoi je l’ai choisi pour camarde et pourquoi je l’aime.

F. AMAND, éditions Fernand Nathan. 

Questions

I-Compréhension de l’écrit :

1-Pourquoi l’auteur aime Paul ?
2-En sport Paul est unique. Cherche l’expression qui le montre.
3-Paul est dans quelle classe, à ton avis ?
4-Paul est d’apparence faible ou costaud ? Relève le mot qui le montre.
5-Deux mots sont synonymes dans le texte, retrouve-les.
6-Repère deux qualités de Paul.
7-Relève deux compléments du nom
8-« Je l’ai choisi pour camarade. » Mets au passé simple
9-« Il est très gentil Paul avec son visage ovale, encadré de cheveux blonds. »
Remplace Paul par Salima puis transforme.

II-Écriture :

En t’inspirant du texte, rédige le portrait opposé de Paul en insistant uniquement sur quelques traits de son caractère.

Conseils :
-Écris quatre ou cinq phrases maximum.
-Construis des phrases correctes et complètes.
-Propose un titre à ton texte.
-Fais un travail propre.
-Sois attentif à l’orthographe des mots.

 

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