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Accord sujet/verbe

-Accorder un verbe avec un sujet, c’est écrire correctement ce verbe au temps et à la personne qui conviennent.

-Pour écrire correctement un verbe, il faut chercher :

1-Son sujet : Le sujet peut être :
-avant le verbe : Les oiseaux volent dans le ciel.
-après le verbe : Près de la maison poussent deux grands arbres.
-loin du verbe : Les loups, dans les bois endormis, hurlent.
-2 pronoms personnels : Toi et moi ferons le travail.
-3 pronoms personnels : Lui, toi et elle chantez bien.
-1 pronom personnel qui commence par « C’est » :
C’est toi qui es fort à toi = tu.
C’est lui qui est fort à lui = il.
C’est moi qui suis fort à moi = je.

2-S’il n’y a pas un indicateur de temps dans la phrase.
Mes amis iront au cinéma demain. (Future simple)
En ce moment, nous lisons un texte. (Présent de l’indicatif)

3-Faire attention à la phrase de forme interrogative.
Pourquoi chantes-tu cette chanson ?
Peux-tu faire cet exercice ?

4-Il faut bien connaître les terminaisons des verbes à tous les temps et à tous les modes.

5-N’oublier pas de travailler toujours à partir de l’infinitif du verbe et non d’un temps à un autre.
Rares sont ceux qui s’arrêtent. (« être » au présent de l’indicatif)
Rares seront ceux qui s’arrêteront. (« être » au future simple)
Rares ont été ceux qui se sont arrêtés. (« être » au passé composé).

Résumons : pour écrire correctement un verbe, se poser deux questions :
1-C’est quoi son sujet ?
2-A quel temps l’écrire ?

Activités :
1-Écris correctement les verbes mis entre parenthèses.
-À nouveau (s’allumer) les lampes.
-Les voilà (arriver) avec tout leur matériel nos deux pêcheurs.
-Un livre, un stylo, un cahier (traîner) sur la table.
-Au printemps (revenir) les hirondelles.
-Les femmes (prendre) des paniers, (escalader) et (cueillir) les fruits.
-Au même moment (arriver) les secours.
-Les trois garçons, le sac sur l’épaule, (cheminer) le long de la route.

2-Écris correctement les verbes mis entre parenthèses.
-Les enfants et toi (jouer) dans la cour.
-Lui et toi (aller) au cinéma.
-Toi et lui (être) méchants.
-Ni toi ni moi (avoir) raison.
-Moi et son frère (vouloir) vous offrir un cadeau.
-Lui, eux et toi (dire) la vérité.

3-Fais les accords.
-C’est eux qui (remplir) les jerricans.
-C’est toi qui (crier) plus fort.
-C’est lui qui (connaître) la vérité.
-C’est moi qui (aller) effacer le tableau.
-C’est vous qui (faire) ce travail.



Accord sujet/verbe

Solutions :
1-J'écris correctement les verbes mis entre parenthèses.
-À nouveau s’allument les lampes.
-Les voilà arrivent avec tout leur matériel nos deux pêcheurs.
-Un livre, un stylo, un cahier traînent sur la table.
-Au printemps reviennent les hirondelles.
-Les femmes prennent des paniers, escaladent et cueillent les fruits.
-Au même moment arrivent les secours.
-Les trois garçons, le sac sur l’épaule, cheminent le long de la route.

2-J'écris correctement les verbes mis entre parenthèses.
-Les enfants et toi jouez dans la cour.
-Lui et toi allez au cinéma.
-Toi et lui êtes méchants.
-Ni toi ni moi avons raison.
-Moi et son frère voulons vous offrir un cadeau.
-Lui, eux et toi dites la vérité.

3-Je fais les accords.
-C’est eux qui remplissent les jerricans.
-C’est toi qui cries plus fort.
-C’est lui qui connaît la vérité.
-C’est moi qui vais effacer le tableau.
-C’est vous qui faites ce travail.

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